DECRETO 1290 DE 2009

 


Por el cual se reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media.

Objeto del decreto.

El presente decreto reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media que deben realizar los establecimientos educativos

PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DE LOS ESTUDIANTES

  1. ·         Identificar
  2. ·         Proporcionar
  3. ·         Suministrar
  4. ·         Aportar

Promoción escolar.

 Cada establecimiento educativo determinará los criterios de promoción escolar de acuerdo con el sistema institucional de evaluación de los estudiantes. Así mismo, el establecimiento educativo definirá el porcentaje de asistencia que incida en la promoción del estudiante

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

GUÍA N°49

Imagen
  Se entienden como un conjunto de materiales que generan posibilidades de orientación a la comunidad educativa de los EE del país, en el proceso de comprensión y apropiación de elementos relevantes para potenciar la convivencia escolar. SE DIVIDE 1 CONVIVENCIA ESCOLAR Y MANUAL DE CONVIVENCIA Se propone una definición de lo que se entiende por convivencia escolar y manual de convivencia. 2 ACTUALIZANDO EL MANUAL DE CONVIVENCIA Se plantean recomendaciones generales para que los establecimientos educativos puedan realizar su proceso de actualización del manual de convivencia en el marco de lo planteado por el Decreto 1965 de 2013 3 ACONTECIMIENTO PEDAGÓGICO En este apartado se plantea un proceso metodológico práctico para que los establecimientos educativos puedan realizar la actualización y revisión continua del manual de convivencia. 4 GLOSARIO Se presentan las definiciones más importantes sobre la convivencia escolar teniendo en cuenta conceptos estratég...
Leer más

GUÍA 49 ¿QUÉ PUEDO HACER PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA ESCOLAR?

Imagen
  ¿QUÉ ES LA CORRESPONSABILIDAD? la corresponsabilidad puede entenderse como hacerse cargo de lo que sucede en el contexto, de esta manera quienes participan en la situación resuelven y responden, convirtiendo en colectivas las responsabilidades, entendidas como causa o solución   ESTUDIANTES   ¿Cómo pueden participar el grupo de estudiantes?: Como una persona que forma parte de la comunidad educativa, debes asumir todos los días un rol, de lo contrario, tendrías que aceptar todas las condiciones y decisiones que otras personas te impongan.   convivencia escolar: Como estudiante quizás estás más expuesto a vivir situaciones de agresión, acaso escolar, abuso y violencia. Por lo anterior, es muy importante que puedas participar en diferentes actividades que aporten a fortalecer la convivencia, es decir, que gracias a tus ideas y el trabajo con otras personas de tu EE se logren cambios que hagan de tu escuela un lugar donde el grupo de estudiantes quiera...
Leer más

DECRETO 1411 DE 2022

Imagen
  Establece los lineamientos para la prestación del servicio de educación inicial en Colombia. Este decreto busca garantizar una atención integral y de calidad para los niños y niñas en la primera infancia.   DEFINICIÓN La educación inicial es un derecho de los niños y niñas menores de 6 años OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR -Desarrollo integral -Preparación para la primaria   -Participación familiar   -Calidad y equidad MARCO NORMATIVO Ley 115 de 1994: Establece los lineamientos generales de la educación preescolar en Colombia.   Ley 1098 de 2006: Código de la Infancia y la adolescencia que define los derechos de los niños, niñas y adolescentes.   Decreto 1421 de 2017: Reglamenta la educación inclusiva para personas con discapacidad.   ASPECTOS A TENER EN CUENTA -Infraestructura -Talento Humano   -Salud y nutrición -Participación familiar
Leer más