GUIA N°49 GUIA PEDAGÓGICA. CONVIVENCIA Y DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS EN LA ESCUELA.

 

¿Qué son los DHSR?

Hacen parte de los DDHH  y, por tanto, comparten su naturaleza y características esenciales. Tales derechos están orientados a proteger la dignidad humana en relación con la dimensión sexual y reproductiva.

¿Qué hacer frente a la vulneración de los DHSR en el contexto de la convivencia escolar?

En el marco de los DHSR la Ley 1620 de 2013 establece la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar, integrada por cuatro componentes básicos:

1.                   Componente de promoción

Su objetivo es fomentar el mejoramiento de la convivencia y el clima escolar con el fin de generar un entorno favorable para el ejercicio real y efectivo de los DDHH y DHSR 

2.                   Componente de prevención:

Tiene como fin intervenir oportunamente y de manera anticipada en los comportamientos, situaciones o eventos que puedan afectar la convivencia escolar, y el ejercicio de los DDHH y DHSR en el contexto escolar.

3.                   Componente de atención.

Está orientado a asistir oportuna y efectivamente a las personas que conforman la comunidad educativa frente a las situaciones que afectan la convivencia escolar, y el ejercicio de los DDHH y DHSR. Con tal fin, es necesario identificar el tipo de situación
TIPO I
TIPO II
TIPO III